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yy复旦投毒案嫌犯之母欲轻生称愿以命换儿平安女子给差评被暴打

日期:2016-7-13(原创文章,禁止转载)

复旦投毒案受害者父亲:对嫌疑人没情绪和偏见

4月17日下午,复旦大学上海医学院运动场一侧围栏上,一串串白色千纸鹤随风飞舞。

受害者黄洋已于4月16日去世,嫌疑人林某已被刑拘。

近日,关于嫌犯目标本为宿舍另外一室友“姜成”的传言大量传播。潇湘晨报调查发现,受害人黄洋寝室中没有姓“姜”或叫“姜成”的学生。

4月17日晚,黄洋的四川老乡自发组织募捐,并打算将召募的钱交给黄洋父母。当电话联系黄洋的父亲黄国胜时,他说,对林某“没有情绪和偏见,一切等调查报告”。

投毒动机:校方否认嫌疑人因学业竞争投毒

中毒入院的复旦大学上海医学院2010级硕士生黄洋已于4月16日去世。目前,作案嫌疑人初步判断是同寝室的林某,林某生于1986年,由中山大学本科考至复旦大学医学院研究生。林某已被刑拘。林某的作案动机和更多的案情进展,警方表示由于目前正在调查中,不便泄漏更多信息。

对上各种流传的嫌疑人作案动机说法,据媒体报道,复旦大学宣传部副部长方明表示,受害人黄某与嫌疑人林某在不同的专业就读,在不同的医院实习,两人在学业上没有太大交集。微博上广泛流传的林某因妒忌黄某取得直升博士生机会而起意投毒的说法只是坊间传言,并不是事实。另外,方明表示部份媒体报道中所提及的,林某投毒所使用的有毒化合物种类及获得渠道也并未取得公安机关的证实。目前公安机关的调查工作仍在进行中,学校方面也将全力配合警方的调查。

4月17日下午,复旦大学上海医学院运动场一面围栏上,挂满白色的千纸鹤,有上千只。纸鹤上写着“逝者安息”、“一路走好”等祝愿的话语。复旦大学研究生会用这样的方式吊唁已过世的黄洋。

误杀调查:寝室无“姜成”,第三人姓“葛”

近日论坛微博盛传“误杀说”。

1名叫做“高啸”的复旦学生在上表示,其实黄洋的死是被误杀,涉事寝室住了三人,是一对中山的(在中山医院实习的室友)闹矛盾。五官科(也称耳鼻喉科医院)的受害者(黄洋)喝水时发觉异味,乃至帮室友换了水、清洗了饮水机。

同时,友发现,1名可疑人物“诛姜成”,于2012年12月底屡次在咨询“N-2甲基亚硝胺”,人们怀疑这人就是嫌疑人林某,意图杀害寝室第三人“姜成”。

4月17日,多方打听得知,与林、黄二人同寝室的第三人为上海本地人治癫痫柳州哪家医院好,平时很少住在寝室,如今在外实习,名字也不是上流传的“姜成”,而是姓“葛”(音)。案发寝室楼管理员称营口治癫痫最好的医院,案发寝室已清空并被封闭。

“不至于在饮水机里投毒去杀一个很少会在寝室里喝水的人。”很多学生也分析。

还有学生分析,林本人曾在国内肝胆类核心期刊上发过文章,对肝胆病理了解程度较高,没有必要到络上去发问。

同时,从复旦校方打听到,黄洋寝室中没有姓“姜”或叫“姜成”的学生。学校呼吁尊重和确保司法公正。

黄洋之父谈嫌疑人:“我对他没有情绪和偏见”

经黄洋父母同意,黄洋的尸检已于4月17日进行,尸检结果将成为重要的案件证据。

4月17日傍晚,黄洋的父亲黄国胜称,儿子病情迅速恶化,深陷昏迷都来不及跟自己说句话。目前仍未接到院方通知结果,也没有警方的进展情况。据悉,目前黄洋家属已请好了律师。

黄国胜称,儿子住进医院后,他赶到上海,并在案发寝室借住过1晚,寝室就他和嫌疑人林某住,“他问我‘找谁’,我说是黄洋的父亲,我先主动打招呼的。当晚没有聊其他的情况。”

黄国胜说,“当时看不出甚么,他也还好。要等警方先有判断才行,没有证据不能去判断。我不了解这个同学,对他没有情绪、偏见。”

黄家的几位亲属也赶到上海与黄洋父母会合。复旦大学已安排黄洋家属住宿。夏盛

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部份大学生杀伤事件

2006年10月,因玩电脑游戏产生争执,厦门华天涉外职业技术学院1名大二学生持水果刀将同学刺死。

2008年5月,由于一双臭袜子,武汉工程大学大一男生龚某与舍友产生纠纷,用水果刀将对方刺死。

2011年4月,因生活杂事起争执,北京师范大学珠海分校商学部学生陈某在寝室内持刀砍了舍友雷某5刀。

2012年2月,郑州交通学院2010级学生在宿舍因打牌闹矛盾,1名学生用削铅笔的刀捅死另外一名学生。

2012年7月对于癫痫护理,因贫困补助减少产生积怨,西安1高校大学生张华富持西瓜刀杀死同班同学宓某。

【反思】

畏敬青春,畏敬生命

一项调查显示,在12所高校的数万名大学生中,仅四成大学生对寝室关系满意,3成大学生对寝室矛盾抱着无所谓的态度,而另有三成则认为,在学校里最不开心的,就是寝室里与室友们相处时产生的矛盾。

上海师范大学心理咨询与发展中心主任李正云表示,人际关系是大学生心理咨询中的“大头”,极端个案只是极少数,但过度竞争、文化差异、生活习惯不同、缺少包容等却致使学生之间矛盾不断。因此,学生的心理问题不能仅依托高校心理部门,更重要的是家长、中小学从小就要进行良好的引导,在幼儿、少年时期,就种下一颗心理健康的种子。

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